segunda-feira, 30 de julho de 2012

Unidade 3Ativ.3.1 CursoTIC

Uso de Tecnologias na Educação


Pontos para reflexão:
Desenvolvo uma prática dialógica com meus alunos? Ouço suas ideias, dúvidas, curiosidades?
Muitas vezes a imagem que temos enquanto professor é a de que ministramos aulas dialógicas,onde o aluno tema liberdade de explanar e expandir suas ideias e questionamentos,porém,por vezes direcionamos tanto o curso da aulaque inibimos a participação efetiva do aluno. Permitir que o aluno alce outros voos que fuja do cerco previamente definido nem sempre é tarefa fácil para o professor. No entanto procuro policiar-me para permitir estes voos.
Quais são as estratégias que utilizo e/ou considero que podem ser úteis para estabelecer uma ambiente de livre expressão que favoreça o diálogo? De que forma as tecnologias podem auxiliar nisto?
Como estratégia para criar um ambiente de livre expressão procuro recorrer a temas de interesse dos adolescentes e inserir meu conteúdo a estes temas. A tecnologia traz vários aspectos positivos para aguçar e envolver a procura do conhecimento,pois dispõe de recursos sonoros,visuais,interativos,enfim um mundo de possibilidades.

Texto para sentir


Indiferença – Guilherme De Almeida


Hoje, voltas-me o rosto, se ao teu lado
passo. E eu, baixo os meus olhos se te avisto.
E assim fazemos, como se com isto,
pudéssemos varrer nosso passado.
Passo esquecido de te olhar, coitado!
Vais, coitada, esquecida de que existo.
Como se nunca me tivesses visto,
como se eu sempre não te houvesse amado
Mas, se às vezes, sem querer nos entrevemos,
se quando passo, teu olhar me alcança
se meus olhos te alcançam quando vais.
Ah! Só Deus sabe! Só nós dois sabemos.
Volta-nos sempre a pálida lembrança.
Daqueles tempos que não voltam mais!
Guilherme de Andrade e Almeida (n. em Campinas, SP, a 24 de Julho de 1890; m. em São Paulo, SP, a 11 de Julho de 1969).

Para minhas alunas da 811-812.
Bjs
Prô Rosi